Распродажа!

2,000.00 1,000.00

Купить

Артикул: 55000001
Дисциплина

экология и природопользование

Год

2017

Направление

естественно-научные

Тип работы

Курсовая

Категория:

Купить готовую курсовую работу.
Уникальность не менее 30% антилпагиат.ру

Введение 3

В современном мире идет процесс перехода к качественно новому этапу развития, известному под названием «информационное общество». На рынке постоянно появляются новые ИКТ устройства, такие как мобильные телефоны, смартфоны, GPS-навигаторы, коммуникаторы, айфоны, айпэды и многое другое. Они значительно влияют на окружающее нас пространство, все больше превращая его в информационно-коммуникационное поле. «Девайсы» и «гаджеты» практически безгранично вторгаются в нашу и повседневную, и профессиональную жизнь (Бухаркина, 2010).

Список ИКТ устройств растет с каждым месяцем, тем самым увеличивается скорость и объем доставляемой потребителю информации. Но в то же время контроля за качеством данной информации практически нет никакой. Потребитель ежедневно поглощает огромные объемы информации, которые зачастую могут быть ему и не нужны.

Громадный информационный поток оказывает негативное влияние на психику человека. Потребитель вынужден принимать и обрабатывать возрастающее количество обрывочной информации в единицу времени, что ведет к повышению скорости принятия решений на различных уровнях, как профессиональном, так и бытовом. Увеличивается и без того высокий темп нашей жизни, что приводит к стрессам и нервным расстройствам (Бухаркина, 2010).

Понятие «загрязнение окружающей среды» прочно вошло в жизнь индустриального общества. Развитие информационного общества ознаменовалось появлением понятия «информационное загрязнение», которое появилось относительно недавно (Бухаркина, 2010).

Цель данной работы  – изучение основных аспектов информационного загрязнения окружающей среды.

Задачи:

  1. Исследовать понятие окружающей среды и классификацию типов ее загрязнения.
  2. Изучить понятие информационного загрязнения и его влияние на человека и окружающую среду.
  3. Рассмотреть способы снижения информационного загрязнения окружающей среды.

Работа состоит из введения, трех глав, пяти параграфов, заключения и списка использованной литературы.

1. Загрязнение окружающей среды 5

1.1 Понятие окружающей среды и ее компоненты 5


1.2 Загрязнение окружающей среды и классификация их типов 7


2. Особенности информационного загрязнения окружающей среды 10

2.1 Понятие информационного загрязнения 10


2.2 Психологическое влияние информационной среды на современного человека 11


2.3 Звуковое информационное загрязнение окружающей среды 23


3. Возможные пути снижения информационной загрязненности окружающей среды 30

Заключение 34

Таким образом, цели и задачи, поставленные в начале работы достигнуты.

В первой главе исследовано понятие окружающей среды, рассмотрены ее компоненты. Также описаны имеющиеся классификации типов загрязнения окружающей среды. Окружающая среда – это совокупность абиотической, биотической и социальной сред, совместно оказывающих влияние на человека и его хозяйство. Выделяется четыре компонента окружающей среды: собственно природная среда, преобразованная человеком природная среда, созданная человеком среда и социальная среда. Загрязнение окружающей среды – это внесение каких-либо не свойственных для данной сред факторов. Существует множество различных классификаций загрязнения окружающей среды. Для нашей работы имеет значение классификация О.А. Барабановой и других (2010). Они все виды загрязнения среды объединяют в группы: химическое, физическое, физико-химическое, биологическое, механическое, информационное и комплексное.

Во второй главе изучение понятие информационного загрязнения. Информационное загрязнение – ненужная, неполная, недостоверная информация. Данная информация воздействует на человека через зрение и слух. Она оказывает негативное влияние на психофизиологическое состояние человека и его сознание, что приводит к нарушению восприятия им окружающей действительности. Можно сделать вывод о том, что на данный момент нет единого научного определения данного понятия. Рассмотрено влияние информационного загрязнения на психическое состояние человека. А также отдельно рассмотрены особенности звукового информационного загрязнения окружающей среды. В литературе мало изучено влияние информационного загрязнение на другие стороны состояния человека, помимо психических. Также нет информации о влиянии информационного загрязнения на другие объекты окружающей среды, не включающей человека.

В третьей главе освещены возможные способы снижения информационного загрязнения окружающей среды, но научно разработанных методов не выявлено.

Тема информационного загрязнения является острой и актуальной в настоящее время. В связи с ее относительно недавним появлением, она слабо изучена, до сих пор нет точного определения информационного загрязнения. Влияние информационного загрязнения проанализировано довольно узко, что требует дополнительных исследований учеными. Также необходима разработка конкретных методов снижения и ликвидации рассматриваемого типа загрязнения.

Список использованной литературы 36

  1. Аносов В.Д., Лепский В.Е. Исходные посылки проблематики информационно-психологической безопасности //  Проблемы  информационно-психологической  безопасности  /  под  ред.  А.В. Брушлинского, В.Е. Лепского. – М., 2009.
  2. Арустамов Э.А., Левакова И.В., Баркалова Н.В. Экологические основы природопользования. – М.: Дашков и Ко, 2008. – 320 с.
  3. Барабанова О.А., Безкоровайная И.Н., Бухарова Е.Б. и др. Экология: курс лекций. – Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2010. – 325 с.
  4. Большаков В.Н., Качак В.В., Коберниченко В.Г. и др. Экология: Учебник // под ред. Г.В. Тягунова, Ю.Г. Ярошенко. – М.: Логос, 2005. – 504 с.
  5. Бухаркина М.Ю. ИКТ-компетенция преподавателя как способ обеспечения информационной безопасности школьников в условиях дистанционного обучения // SCIPEOPLE, 2010.
  6. Веккер Л.М. Восприятие и основы его моделирования. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1964. – 194 с.
  7. Воронков Н.А. Экология общая, социальная, прикладная: Учебник для студентов высших учебных заведений. Пособие для учителей. – М.: Агар, 1999. – 424 с.
  8. Головин С.Ю. Словарь психолога практика. – Мн.:
    Харвест, М.: АСТ, 2001. – 976 с.
  9. Горшков В.Г., Макарова А.М. Звуковое информационное загрязнение окружающей среды // Экология и образование, 2001. №3-4. С. 10–16.
  10. Дедю И.И. Экологический энциклопедический словарь. – Кишинев: Главная редакция Молдавской советской энциклопедии, 1989. – 406 с.
  11. Делягин М.Г. Драйв человечества. Глобализация
    и мировой кризис. – М.: Вече, 2008. – 528 с.
  12. Дружилов С.А. Психология профессионализма:
    интегративный подход // Журнал прикладной психологии. – 2003. – №4–5. – С. 35–42.
  13. Дружилов С.А. Нравственные аспекты успеха в обществе // Ценности и смыслы. – 2009. – № 1. – С. 90–102.
  14. Ежевская Т.И. Психологическое воздействие информационной среды на современного человека // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2012. – №3(27).
  15. Емелин В.А.,  Рассказова  Е.И.,  Тхостов  А.Ш.  Психологические  последствия  развития информационных технологий // Национальный психологический журнал. — 2012. — №1(7).
  16. Еремин А.Л. Ноогенез и теория интеллекта. – Краснодар: Советская Кубань, 2005. – 356 с.
  17. Левина И.Л. Психическое здоровье учащихся общеобразовательных учреждений разного вида // Бюллетень
    ВСНЦ СО РАМН. – 2002. – Т. 1. – № 6. – С. 180–182.
  18. Мазур И.И., Молдаванов О.И. Курс инженерной экологии. – М. Высш. шк., 1999. – 477 с.
  19. Мамин Р.Г. Безопасность природопользования и экология здоровья. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 238 с.
  20. Эйзенштейн С.М. Монтаж аттракционов: К постановке «На всякого мудреца довольно простоты».
  21. Gore A. Earth in the balance. Ecology and the
    Human Spirit. Houghton Mifflin. – New York, 1992.
  22. Orman L. Fighting Information Pollution with Decision Support Systems (англ.) // Journal of Management Information Systems. – 1984. – № 1(2). – С. 64–71.
  23. Дильмухаметов И.Р., Лакеева С.П. Актуальность проблемы информационной экологии// IV Международная студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум». 2012. URL: https://www.rae.ru/forum2012/312/2875 (дата обращения: 02.02.2017).
  24. Дружилов С.А. Применение концепций инженерной
    психологии к профессиям, традиционно не считающимся операторскими // Психологическая наука и образование
    URL: https://www.psyedu.ru. – 2011. – № 1. – С. 170–180. (дата обращения: 02.02.2017).
  25. Дружилов С. А. «Загрязненность» информационной среды и проблемы психологического здоровья личности // Современные наукоемкие технологии. 2013. №4. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/zagryaznennost-informatsionnoy-sredy-i-problemy-psihologicheskogo-zdorovya-lichnosti (дата обращения: 02.02.2017).
  26. Найденова С. В., Пономарев П. А. Психологическое влияние информационной среды на современного человека // Научно-методический электронный журнал «Концепт».– URL: http://e-koncept.ru/2016/86473.htm. – 2016. – Т. 11. – С. 2221–2225. (дата обращения: 02.02.2017).