Вариант 3
СОДЕРЖАНИЕ
1. Обзор проблемы «Психология мотивации»…………………………………….4
2. Связь между стилем семейного воспитания и формированием акцентуаций характера в подростковом возрасте (по А.Е.Личко)………………………….16
3. Сравнительная таблица основных концепций обучения (отдельный файл)
4. Анализ компонента учебной деятельности – учебных действий……………24
5. Аннотированный список литературы по теме: «Психология взаимодействия субъектов образовательного процесса: цель, стратегии, виды, приемы педагогического воздействия и управления учащимися на уроке, условия его эффективности………………………………………………………………28
6. Определение понятий……………………………………………………………30